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信息化能力提升
师资队伍建设是整个教育工作中具有战略意义的基础工程,建设一支高素质师资队伍是推进新课程改革、实施高效教学的关键。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提到:“强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果”。华兴科软结合职业院校师资队伍存在的现实问题,在深入解读并遵循国家有关政策要求的条件下,针对职业院校师资队伍建设设计并提供教学能力、业务能力、综合素养等多方面的培训,具体培训内容如下:
翻转课堂教学
近几年,翻转课堂教学法(Flipped Classroom)在国内外很受热捧,从基础教育到高等教育,涌现出不少成功案例。翻转课堂的意义和价值体现:1.翻转课堂有利于教育人性化。翻转课堂是一种使课堂人性化的学习策略,教师在课堂中给学生一对一的指导,有机会与每个学生交谈并评估每个学生的进步情况,成为与学生互动交流的伙伴,有效改善学生的学习效果。同时,学生会感到学习的重要性并找到存在感。2.翻转课堂有利于重构和谐的师生关系在翻转课堂中,教师运用新的教学策略进行教学活动设计促进学生的成长和发展。在翻转课堂中,教师逐渐成为与学生互动交流的亲切伙伴,有利于建构和谐的师生关系,让老师更加了解学生。3.翻转课堂有利于提升家长的监督参与度 一堂 “专属于您的完整可实施的翻转课堂”,要如何具体操作?应用到实际教学中这包括: ·用信息技术提升建课效率; ·...
微课程设计
“微课”将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性。广大教师在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现对“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习,并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升,从而迅速提升教师的课堂教学水平,促进教师的专业成长。 微课程简称为微课,它是指以教学视频为主要载体,针对某个知识点/技能点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、过程、实验、任务等)而精心教学设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的微型在线网络课程。 在微课程设计中常会用到的工具包括:Camtasia Studio、格式工厂、屏幕录像专家、专业视频编辑_Adobe Premiere、超级捕快、AVS Video ...
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