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新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定
中华人民共和国教育部令第46号《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》已经2020年1月7日教育部第1次部务会议审议通过，现予公布，自2020年3月1日起施行。教育部部长陈宝生 2020年1月16日第一章总则　　第一条为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，加强新时代高等学校思想政治理论课（以下简称思政课）教师队伍建设，根据《中华人民共和国教师法》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，制定本规定。第二条思政课是高等学校落实立德树人根本任务的关键课程，是必须按照国家要求设置的课程。　　思政课教师是指承担高等学校思政课教育教学和研究职责的专兼职教师，是高等学校教师队伍中承担开展马克思主义理论教育、用习...
用制度体系促进职业教育高质量发展
教育部职业教育与成人教育司党支部书记、司长陈子季学习贯彻党的十九届四中全会精神司局长笔谈党的十九届四中全会，为推动各方面制度更加成熟更加定型明确了时间表、路线图，也为促进职业教育高质量发展指明了努力方向。一方面，我国职业教育发展至今，已形成了许多具有中国特色的办学元素，如高等职业教育、贯通培养模式、双师型教师、产教融合型企业、1+X证书制度、实践导向职业教育课程模式、专业教学标准、职教高考等。另一方面，我国职业教育体系也存在着框架结构尚不清晰，与经济社会发展融合不够，与整个教育体系融入不足等突出矛盾和问题。这就迫切要求我们积极打破思想禁锢、着力打开发展思路，加快制度创新步伐、加大治理转型力度。今年以来，陈宝生部长围绕职业教育“下一盘大棋、打一场翻身仗”，明确提出要建立健全以职业教育和普通教育&...
教育部关于《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》公开征求意见的公告
为了保障公民接受职业教育的权利，实施科教兴国和创新驱动发展战略，大力发展职业教育，建设教育强国和人力资源强国，促进社会主义现代化建设，根据宪法、教育法、劳动法及其他有关法律法规，经充分调研与广泛征求意见，我部研究制定了《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》。现面向社会公开征求意见，公众可通过以下途径和方式提出反馈意见：　　1.通过信函方式将意见邮寄至：北京市西城区大木仓胡同35号教育部政策法规司法制办（邮编：100816）。来信请注明“《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》征求意见”字样。　　2.通过电子邮件方式将意见发送至：fzb@moe.edu.cn。　　　意见反馈截止时间为2020年1月5日。　　附件：　　1.《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》　　2.《关于...
关于做好《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》实施工作有关事项的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，行业职业教育教学指导委员会：　　日前，教育部办公厅等十四部门联合印发《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》（以下简称《行动计划》），推动职业院校面向城乡全体劳动者广泛开展职业培训。为做好《行动计划》实施工作，现就有关事项通知如下：　　一、成立专家工作委员会　　《行动计划》专家工作委员会（以下简称专委会）受我司委托，主要负责《行动计划》实施的绩效评价、重点项目遴选、年报发布及对相关工作的研究、咨询、指导等。专委会由行业企业、职业院校、教育科研等领域专家组成（名单见附件1），秘书处设在中国教育科学研究院（职业与继续教育研究所）。请各地教育行政部门、行业职业教学指导委员会（以下简称行指委）、职业院校和专委会成员所在单位对专委会和专家工作给予支持。　　二、开展文件宣传解读　　各...
教学能力大赛助力“三教”改革
11月25日，2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛在湖南株洲顺利闭幕。这一赛事可追溯到2010年在辽宁沈阳举办的全国中等职业学校信息化教学大赛，后扩展至职业院校信息化教学大赛，2018年调整为现在的名称，并纳入全国职业院校技能大赛赛事体系，赛事至今已近十年之久。 2019年以来，教师、教材、教法之“三教”改革浪潮袭来，热度渐增。“三教”改革是落实《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）的根本要求，是进一步推动职业教育发展方式由注重规模扩张向质量提升转变的必由之路，是新时代推进中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划（简称“双高计划”）建设的重点内容。毋庸置疑，“三教”改革是当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点，而教学能力比赛则是&l...
教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国教育大会精神和习近平总书记关于学校思想政治和德育工作系列重要讲话精神，现就加强和改进新时代中等职业学校德育工作提出如下意见。　　一、重要意义和总体要求　　（一）重要意义　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学生思想政治和德育工作，对培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人提出新要求、作出新部署，为做好中等职业学校德育工作提供了根本遵循。中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。他们的理想信念、价值观、思想道德状况，直接关系到我国产业生力军的素质，关系到国家和民族的未来。加强和改进新时代中等职业学校德育工作，是适应新时代中国特色社会主义发展的必然要求，对于培养高素质劳动者和技术技...
教育部等十四部门对职业院校全面开展职业培训作出部署
为贯彻落实今年政府工作报告和《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019—2021年）的通知》有关部署，推动职业院校面向社会广泛开展培训，服务扩大就业，教育部等14家部门联合印发了《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》（以下简称《行动计划》）。《行动计划》针对当前职业院校面向社会开展职业培训中存在的突出问题，提出了推动职业院校全面开展职业培训的重点任务和政策措施，强调要充分发挥职业教育资源优势，增强院校和教师主动性，调动参训人员积极性，面向全体劳动者特别是重点人群及技术技能人才紧缺领域开展大规模、高质量的职业培训，加快形成学历教育与培训并举并重的办学格局，为实现更高质量和更充分就业提供有力支持。《行动计划》提出，到2022年，使职业院校成为就业创业培训的重要阵地，职业院校年承担补贴性培训达到较大规模，开展各类职...
教育部办公厅关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见
教职成厅〔2019〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻落实党中央、国务院关于深度贫困地区脱贫攻坚的重要决策部署，切实办好深度贫困地区职业教育，充分发挥职业教育在实施“五个一批”工程中的重要作用，现提出以下意见。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，更好发挥职业教育助力脱贫攻坚的重要作用，特别是在攻克深度贫困地区堡垒中的突击作用，以就业脱贫为导向，以职业院校为主阵地，以建档立卡贫困户中有职业教育和技能培训需求的人口为重点，主动出击，积极作为，帮扶贫困人群掌握一技之长，依靠技能实现就业创业带动稳定脱贫。二、基本原则 ——聚焦目标，精准施策。坚持精准扶贫、精准脱贫方略，聚焦建档立卡贫困家庭学生及有培训需求的贫困劳动力，分类实施更有针对性的职业教育和...

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