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中国就业培训指导中心：关于征集职业技能标准和开发单位的通告
近日，人力资源社会保障部会同有关部门颁布了《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》，确立了一批新职业，调整了部分已有职业，为规范相应职业从业人员的从业行为、提升从业人员综合能力、促进数字经济等新业态的健康有序发展奠定了基础。经人力资源社会保障部职业能力司同意，近期开展新职业和与数字经济相关职业的国家职业技能标准和开发单位的征集工作。现将具体事项通告如下:一、征集时间自通告发布之日起至2022年10月20日止。二、征集范围（一）《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》确立的技能类新职业（工种）。（二）职业活动发生重大变化，所需的数字化等新技术、新技能日益增加，职业技能标准急需修订的技能类职业（工种）。三、申报条件（一）申请成为国家职业技能标准应具备以下条件：1. 2017年9月之后国家未组织编制或修订过职业标准；2. 内容结构、编写表述规则和格式要求，基本符合《国家职业技能标...
不达标将取消资格！教育部发文加强全国职校教师教学创新团队建设
教育部办公厅发布了关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知。在“加强创新团队建设的检查验收”中提到：各地各校要建立本级创新团队建设评价指标体系，对偏离目标任务、建设效果较差的，应实行动态调整。建设期满后，要进行综合评价和考核验收，经验做法和建设成果要凝练总结、推广应用，不达标的应视情取消项目承担资格。以下是详细内容：教育部办公厅关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知教师厅函〔2022〕21号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》要求，根据《教育部关于印发〈全国职业院校教师教学创新团队建设方案〉的通知》（教师函〔2019〕4号）部署安排，现就进一步加强全国职业院校教师教学创新团队（以下简称创新团队）建设有关事宜通知如下...
十个关键词，看教育改革发展这十年
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》
《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》全文如下。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。为贯彻落实党中央、国务院决策部署，加强新时代高技能人才队伍建设，现提出如下意见。一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，坚持党管人才，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，推动高质量发展，深入实施新时代人才强国战略，以服务发展、稳定就业为导向，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，全面实施“技能中国行动”，健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，构建党委领导、政府主导、政策支持、企业主体、社会参与的高技能人才工作体系，...
调整幅度超60% 新版职业教育专业目录“新”在何处
日前，教育部发布新版《职业教育专业简介》(以下简称新版《简介》)，该版《简介》服务产业转型升级的需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。为何要发布新版《简介》？新版《简介》变化的背后释放了怎样的信号？近日，中青报·中青网记者采访多位参与新版《简介》修(制)订过程的专家进行解读。调整幅度超过60% 应对行业数字化转型“整体架构体现职普融通，专业内涵适应行业变革，内容力求简洁明了。”深圳职业技术学院党委书记杨欣斌如是总结新版《简介》的变化。《职业教育专业简介》是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本。此前，中职、高职专科专业简介是分别根据2010年修订的中职专业目录、2015年修订的高等职业教育专科专业目录编制的。2021年，教育部发...
山西省 | 关于向教育部推荐2022年职业教育国家在线精品课程和复核课程名单的公示
关于向教育部推荐2022年职业教育国家在线精品课程和复核课程名单的公示根据《教育部办公厅关于开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》（教职成厅函〔2022〕18号）《山西省2022年职业教育在线精品课程审核认定工作方案》，我厅组织专家开展了评审工作，根据评审结果，现将拟推荐的44门2022年职业教育在线精品课程、我省1门“十三五”国家精品在线开放课程复核结论和由我厅复核的全国职业教育财政行指委初选通过的1门课程予以公示（名单见附件）。公示期为2022年10月8日至10月12日。公示期间内，如有异议，请以书面形式反映，并提供必要的证明材料。以单位名义反映的须加盖本单位公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号，并提供有效联系方式。联系电话：0351-3046534???? 电子邮箱：zcc@sxedc.com通讯地址：太原市万柏林区滨河西路南段129号办公区B座2126室山西省...
50个项目入选 ! 2022年江苏省职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目进行公示
2022年江苏省示范性虚拟仿真实训基地培育项目评审结果公示根据《省教育厅关于开展2022年江苏省示范性虚拟仿真实训基地培育项目申报工作的通知》（苏教职函〔2022〕24号）要求，经学校自主申报、专家评审，遴选了50个江苏省示范性虚拟仿真实训基地培育项目。现将遴选结果予以公示，公示时间为9月27日—10月3日。若对遴选结果有异议，请书面向省教育厅职业教育处反映（联系电话：025-83335667，地址：南京市北京西路15号教育大厦608室，邮编：210024）。届时请注明本人的真实姓名、单位、地址、邮编和电话，以便联系。附件：2022年江苏省示范性虚拟仿真实训基地培育项目公示名单省教育厅2022年9月26日
职教这十年四项建设四项改革四大布局
职教这十年：四项建设四项改革四大布局作者：孙善学中国职业技术教育学会副会长、北京外国语大学教授党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育，大力推动职业教育改革创新，取得了令人瞩目的发展成就。四项建设为新时代职业教育发展筑基（一）制度建设。国家陆续出台《关于加快发展现代职业教育的决定》《关于深化产教融合的若干意见》《关于推行终身职业技能培训制度的意见》《职业学校校企合作促进办法》《国家职业教育改革实施方案》等一系列重大政策措施，对职业教育法进行了全面修订并予颁布实施。以立德树人为根本任务、德技并修为育人标准、产教融合为发展路径、校企合作为办学模式、工学结合为教学特色、类型教育为基本定位的中国特色职业教育制度基本建立、话语体系基本形成。（二）体系建设。习近平总书记亲自擘画现代职业教育体系建设，明确“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分”，提出“努力建设中国特色职业教育体系”...

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