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关于组织开展2025年职业教育专业目录增补专业论证工作的通知
关于组织开展2025年职业教育专业目录增补专业论证工作的通知教职成司函〔2025〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学（教育）指导委员会，有关单位：为贯彻全国教育大会精神，深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，按照职业教育专业设置管理办法关于专业目录动态管理的要求，持续优化调整专业设置，决定开展2025年职业教育专业目录增补专业论证工作，现将有关事项通知如下。一、主要任务围绕国家战略和区域、行业高质量发展新需求，促进专业设置与区域产业布局紧密对接，在现行《职业教育专业目录（2021年）》基础上，对职业教育中职、高职专科、职业本科专业目录提出增补专业建议。二、工作原则1.聚焦重点领域。紧密围绕建设现代化产业体系、发展新质生产力、推进新型工业化、发展实体经济等要求，聚焦国家重大战略、区域重点产业以及...
河南省教育厅办公室关于开展省级行业产教融合共同体建设工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展省级行业产教融合共同体建设工作的通知教办职成〔2025〕186号各高等职业学校：　　为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》战略部署，加强行业产教融合共同体建设，优化与区域发展相协调、与产业布局相衔接的职业教育布局，经研究，决定开展省级行业产教融合共同体建设工作。现将有关事项通知如下。　　一、建设目标　　紧密围绕我省重大战略、重点产业，主动服务现代化产业体系和“7+28+N”重点产业链群，跨区域汇聚产教资源，在推进各行业领域产教融合共同体建设的基础上，遴选建设一批省级行业产教融合共同体。省级行业产教融合共同体要构建实体化运行机制、产教供需对接机制，在协同开展技术攻关、技能人才培养、教学资源开发等方面探索创新，形成有效促进产教布局高度匹配、服务高效对接、支撑全行业发展的产教融合新型组织形态，积极发挥示范引领作用，着力优化职业教育服务区域发展布局体系、...
习近平总书记再次亲临山西考察山西省广大干部群众表示，要牢记领袖殷殷嘱托
习近平总书记再次亲临山西考察山西省广大干部群众表示，要牢记领袖殷殷嘱托巍巍太行，涌动着绿色发展的勃勃生机；壮美汾河，回响着奋进实干的铿锵足音。7月7日至8日，习近平总书记再次亲临三晋大地，谋全局、指路径、鼓干劲，高屋建瓴地对山西高质量发展作出新的战略擘画。连日来，深入学习、深刻领会、深入实践的热潮在三晋大地澎湃奔腾，广大干部群众表示，要以习近平总书记重要讲话精神为遵循，弘扬伟大抗战精神，凝心聚力、奋发进取，担当作为、真抓实干，坚定不移推动资源型经济转型发展，奋力谱写三晋大地推进中国式现代化新篇章。赓续红色血脉，凝聚奋进力量红色，是三晋大地最厚重的底色，也是激励三晋儿女砥砺前行的不竭动力。习近平总书记在山西考察的重要讲话，激励全省人民从光荣的革命传统中汲取信仰的力量、初心的力量、奋斗的力量。“我们将牢记领袖嘱托，讲好抗战故事，深挖红色内涵，打造特色品牌，让红色基因焕发新的生机活力。”灵丘县委副...
关于征求《“双师型”教师工程实践能力培训规范》（征求意见稿）等3项辽宁省地方标准意见的通知
关于征求《“双师型”教师工程实践能力培训规范》（征求意见稿）等3项辽宁省地方标准意见的通知根据《中华人民共和国标准化法》《中华人民共和国标准化法实施条例》《辽宁省地方标准管理办法》等有关规定，按照《辽宁省市场监督管理局关于印发2024年辽宁省地方标准立项计划的通知》（辽市监发〔2024〕15号）要求，沈阳工程学院等单位组织编制了《“双师型”教师工程实践能力培训规范》《现代产业学院建设指南》《现代产业学院建设规范电气专业》等3项辽宁省地方标准，现面向社会公开征求意见。公示期为2025年6月18日至2025年7月18日。公示期间，如有反馈意见，可填写《辽宁省地方标准征求意见表》以邮件、信函等形式反馈给标准起草单位。??感谢您的参与和支持！??联系人及联系电话：田驰 13516094125??电子邮箱：46755296@qq.com??附件：?1.《“双师型”教师工程实践能力培训规范》（征求意...
山西省教育厅关于申报创建第四批“全国高校黄大年式教师团队”的通知
关于做好2025年世界职业院校技能大赛报名工作的通知
关于做好2025年世界职业院校技能大赛报名工作的通知赛执委函〔2025〕4 号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各计划单列市教育局，有关单位：根据《2025年世界职业院校技能大赛实施方案》（以下简称《实施方案》），为做好2025年世界职业院校技能大赛（以下简称大赛）报名工作，现将有关事项通知如下。一、大赛主题“技炫青春能创未来”（英文：Skilled Youth, Shining Future）。主题内涵突出“精湛技能、青春风采、美好生活”三大元素，展示职业学校师生朝气蓬勃、精益求精、勇于创新的精神风貌，传达友谊、合作、共赢的世界强音，体现“促进学生成长成才、引领职业教育发展、助力国际交流合作”的大赛定位。二、赛制安排大赛总决赛分争夺赛、排位赛和冠军总决赛三个阶段。三、各赛段报名要求（一）争夺赛1.组别设置大赛总决赛争夺赛设置42个赛道，分赛道（除人工智能赛道）...
2024年全国教育事业发展统计公报
2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，习近平总书记和党中央清晰擘画了教育强国宏伟蓝图、发出了加快建设教育强国的动员令，在中国教育发展史上具有重要里程碑意义。一年来，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕教育强国建设这条主线，持续加强党的建设，落实立德树人根本任务，全面提高人才自主培养质量，支撑高水平科技自立自强，着力解决人民群众急难愁盼问题，深入推进教育改革和对外开放，教育事业取得新进步，各项工作有了新成效。一、综合　　2024年，全国共有各级各类学校[2]47.00万所，各级各类学历教育在校生28646.50万人，专任教师1885.10万人。学前教育毛入园率[3]92.00%，九年义务教育巩固率[4]95.90%，高中阶段毛入学率[5]92.00%，高等教育毛入学率60.80%。二、学前教育　　全国共有幼儿园25.33万所，...
教育部职业教育发展中心关于征集培训合作单位的通告
关于征集培训合作单位的通告教职中心〔2025〕29号为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，发挥教育部职业教育发展中心（以下简称职教中心）“一中心、四平台”作用，更好服务职业教育事业发展、服务职业院校管理、服务职业院校教师发展，经研究，决定围绕宏观政策解读、当前职业教育重点工作与热点问题等，面向职业院校教师和行政管理人员组织开展系列培训，现就征集培训合作单位有关事项通告如下。一、征集范围有意愿承接相关培训任务的职业院校、普通高校、科研院所等事业单位、企业和行业组织。二、条件要求（一）在中国境内依法登记注册满5年，具有独立法人资格，无违法失信记录、不良商业行为、重大投诉记录或重大经营风险，具有培训资质，在职业教育与继续教育领域具有自主开发和实施培训项目的能力，遵守教育部职业教育发展中心培训合作相关管理规定。（二）近3年承担/参与过职业院校教师素质提高计划国家级、省级培训...

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