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“双高计划”成绩单公布高水平职业院校表现如何
高水平职业院校表现如何这段时间，所有“双高计划”建设校刚刚递交了自己的“中期考试”答卷，并收到了“成绩单”。根据教育部办公厅、财政部办公厅印发的《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价工作的通知》，教育部会同财政部对各地、各建设单位开展中期绩效评价，7月30日前完成两部评价。??自2019年国家正式启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划（以下简称“双高计划”）以来，高职院校建设取得了显著成效，实现了跨越式发展。江苏师范大学教育科学学院教授陈鹏认为，在“双高计划”引领下，高职院校逐渐找到了自己的特色定位，并依托特色专业群打造品牌，在区域乃至全国形成错位发展的竞争态势。一批区域一流、国家高水平、世界有影响力的高质量职业院校正在建成。??透过“双高计划”建设校成绩单，我们能总结出什么样的经验？职业院校的未来之路，又该如何走好走稳？有所为找到特色定位，形成错位发展??“本次中期绩...
《新闻联播》：职业教育为产业强国夯实技术技能基础
职业教育为产业强国夯实技术技能基础习近平总书记指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。党的十八大以来，我国积极推进职业教育高质量发展，支持中外职业教育交流合作。十年来，通过提质培优、产教深度融合，我国已建成世界上规模最大、质量较高的职业教育体系，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供了有力支撑。在首届世界职业技术教育发展大会上，世界职业院校技能大赛备受关注。增材制造是一种新兴技术，如今正在被应用于大火箭、大飞机等先进制造业。在这一赛项中，来自天津职业大学的周雅婷团队夺得冠军。工业部件的增材制造考验的是对力学结构、设计建模、精确制造的全方位把握。面对国际赛场强手如云，周雅婷和队友们沉着应对，不断尝试创新突破。周雅婷说，这其实和他们日常学校的实训项目很像，企业出题，学校作答，他们面临的都是真实的科研任务。像周雅婷一样，而今，越来越多的职教生有了更宽广的梦想舞台，这...
世界职业技术教育发展大会发布《天津倡议》，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》
世界职业技术教育发展大会闭幕发布《天津倡议》8月20日下午，世界职业技术教育发展大会闭幕式在国家会展中心（天津）举行。教育部部长怀进鹏作成果总结并宣布大会闭幕。市委副书记、市长张工宣读《天津倡议》。联合国教科文组织驻华代表夏泽翰致辞。教育部副部长孙尧主持闭幕式。怀进鹏在总结时说，当前，世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情全球大流行交织叠加，不确定性增强，不稳定性增加，经济社会转型加快，对教育科技、劳动者就业和人民生活带来深刻影响。本次大会展现了创新成果，是一次富有新意的职教盛会，为世界职业教育发展提出了新思考、新篇章和新议题。本次大会促进了深度交融，聚焦“产教融合”，倡导职业教育与产业变革、技术革命、绿色发展、数字转型以及扶贫减贫紧密互动。本次大会坚持守正创新，必将有力推动世界职业教育特别是中国职业教育改革发展。这是一次职业教育改革发展与合作共赢的大会，通过完善交流合作机制，扩大利益汇合点、画...
聚焦世界职业技术教育发展大会，习近平主席致贺信，怀进鹏部长发表主旨演讲
世界职业技术教育发展大会召开孙春兰宣读习近平主席贺信并发表视频致辞世界职业技术教育发展大会19日在天津开幕，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰宣读习近平主席贺信并发表视频致辞。8月19日，国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。习近平指出，职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。中国积极推动职业教育高质量发展，支持中外职业教育交流合作。中方愿同世界各国一道，加强互学互鉴、共建共享，携手落实全球发展倡议，为加快落实联合国2030年可持续发展议程贡献力量。孙春兰指出，习近平主席的贺信，深刻阐述了职业教育对促进经济发展和民生改善的重要作用，为深化职业教育国际交流与合作增添了信心和动力。中国政府高度重视职业教育，坚持职业教育的类型定位，深化职教改革，建成世界规模最大的职教体系，既为高质量发展提供了重要支撑，也能够满足不同学生的成长需要，...
首届世界职业技术教育发展大会将在天津举行职业教育国际交流合作迎来崭新平台
经国务院批准，教育部、中国联合国教科文组织全国委员会和天津市人民政府将于8月19日至20日在天津举办世界职业技术教育发展大会。教育部17日举办新闻发布会介绍，首届世界职业技术教育发展大会将于8月19日至20日在天津举办。本次大会是我国政府首次发起并主办的国际性职业教育大会。大会受到国际社会的高度重视，有来自全球123个国家和地区约700名代表注册参会。“会、盟、赛、展”相结合当前，世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情全球大流行交织叠加，对世界各国经济发展、劳动者就业和人民生活带来严重影响。如何携手推动全球职业教育高质量发展、助力建设后疫情时代美好世界，是摆在世界各国职业教育界面前的一个重大课题。在此背景下，我国发起并举办世界职业技术教育发展大会，对搭建各国职业教育界深化交流合作的有效机制和平台具有重要的现实意义。大会以“后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能”为主题，通过线上线下...
怀进鹏赴陕西调研关注职业教育发展
8月11日至12日，教育部党组书记、部长怀进鹏赴陕西省调研，围绕深化职业教育产教融合、高校毕业生就业、振兴中西部高等教育等工作开展调研并召开座谈会。陕西省委常委、省委宣传部长蒿慧杰，陕西省副省长方光华参加有关活动。怀进鹏表示，陕西省委省政府坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神，聚焦科教强省、人才强省建设，大力弘扬延安精神、西迁精神，统筹疫情防控和教育事业发展，在落实立德树人根本任务、服务支撑国家战略、促进高校毕业生就业等方面取得可喜成绩。教育部愿同陕西省更加夯实加强部省合作，进一步推动产教融合、技能型社会建设等工作取得积极进展，加快建设重要人才中心和创新高地。怀进鹏指出，要深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育和高校毕业生就业工作的重要指示批示精神，更加深入贯彻创新驱动战略，紧紧抓住职业教育发展的历史机遇期，面向学生全面发展，推动更加深度的教育协同和产教融合，加快构建现代职业教育体系。要切...
教育部：今年遴选千门职业教育国家在线精品课程
人民网北京8月10日电（记者郝孟佳）近日，教育部发布《关于开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》，要求2022、2023年分两批遴选不少于2000门职业教育国家在线精品课程，其中2022年遴选1000门左右。带动分批遴选建设不少于3000门省级在线精品课程和一大批优质校级在线精品课程。通知要求，申报课程应为纳入中等职业学校（以下简称中职）、高等职业学校（以下简称高职，含高职专科、高职本科）相关专业人才培养方案并在教学中实际开设的课程，包括公共基础课程、专业（技能）课程（含实训实习），以及其他特色课程。五年制高职前三年课程列归中等职业教育组。通知还要求，课程设计科学，教学目标清晰，内容符合政治性、科学性、先进性、适用性、规范性要求，有机融入课程思政要求，体现职教特色，专业课及时融入新技术、新工艺、新规范，鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。课程总学时不低于32学时，至少在...
坚持需求导向服务民生就业今年太原14611人完成技能培训
技能是强国之基、立业之本，是就业的根本。近日，记者从太原市人社局获悉，太原市坚持需求导向，服务民生就业，整合社会各类培训资源，有效激发民办职业培训主体的活力，大力推行终身职业技能培训制度，纵深推进 “职业技能提升行动”，促进职业技能培训提质培优、扩容增效。今年以来，太原市完成各类技能培训14611人，其中企业职工培训14165人、创业培训446人；全市新增技能人才7053人，新增高技能人才6486人。据了解，太原市紧贴企业生产实际需要，采取岗前培训、在岗培训、岗位练兵、技能竞赛等灵活多样的形式开展职业技能提升培训工作，高质量推进高校毕业生等重点人群创业培训，为太原市经济建设夯实技能人才基础。高位推进持续释放政策红利实施职业技能提升培训工程是2022年我省12件民生实事之首。太原市将职业技能提升培训工程作为重大的基础工程、民生工程、根基工程，成立了由分管副市长为组长，12个部门为成员的工作领...

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