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长期以来，以你们为代表的全国广大教师认真贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就了大批可堪大用、能担重任的栋梁之才，为国家发展、民族振兴作出了重要贡献。教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。

——2023年，9月9日

习近平总书记致全国优秀教师代表的信

中共中央国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》

这是在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上，对弘扬教育家精神,打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍 作出的全面系统部署，这是新时代新征程强教强师的纲领性文件。

——教育部副部长王嘉毅

教育部关于发布《教师数字素养》教育行业标准的通知  教科信函〔2022〕58 号

《教师数字素养》从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任以及专业发展等5个维度描述了未来教师应具备的数字素养，促进数字技术与教育教学的深度融合与应用创新。

教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知  教师〔2019〕10号

由教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部等7部门联合印发，从加强教师队伍思想政治工作、提升教师职业道德素养、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程、营造全社会尊师重教氛围、加强师德师风建设工作保障等五方面提出15项举措，全方位构建师德师风建设新格局。

中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见

是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。

教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知  教师〔2018〕16号

制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。