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2022年2月，教育部发文介绍2022年职业教育重点工作，提出聚焦“提高质量、提升形象”这两大任务，落实好“三个文件”，突破“五大重点”。

3月14日，教育部职业教育与成人教育司发布《职业教育与继续教育2022年工作要点》，共提出13个要点。

本文回顾《关于2022年职业教育重点工作介绍》、《职业教育与继续教育2022年工作要点》，列举我国职业教育在2022年针对《工作要点》提到的重点内容。

回顾职业教育与继续教育2022年工作要点

01 优化职业院校德育与思政工作

02 加快完善现代职业教育体系

03 优化专业布局和人才培养结构

04 推进教师、教材、教法改革

05 推进职业教育与继续教育数字化升级

06 深化产教融合校企合作

07 提高职业教育服务能力

08 办好首届世界职业技术教育发展大会

09 规范发展高等继续教育

10 扩大老年教育资源供给

11 加快发展社区教育

12 加强职业教育与继续教育宣传

13 建立狠抓落实机制

 Part.1 优化职业院校德育与思政工作 

- 01 -开展主题教育活动、展示活动

?【2022.03.29】教育部办公厅关于在职业院校开展“技能成才 强国有我”主题教育活动的通知（教职成厅函〔2022〕3号）

教育引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，培养爱国之情、砥砺报国之志，走技能成才、技能报国之路，履行好“请党放心，强国有我”的庄严承诺。主题教育活动内容分为讲好党史故事活动、榜样引领活动、“文明风采”活动3部分。

?【2022.06.22】教育部办公厅 文化和旅游部办公厅关于开展职业院校“技能传承中华优秀传统文化”展示活动的通知（教职成厅函〔2022〕16号）

组织引导职业院校学生以社会主义核心价值观为引领，坚持德技并修、五育并举，大力弘扬中华优秀传统文化，坚持文化素养培育与思想政治教育、专业技术技能培养有机融合，引领职教学子不断增强文化自信，成长为中华优秀传统文化的弘扬者、传播者和继承者。

- 02 -“三全育人”典型学校建设指南推进职业院校课程思政建设

?【2022.04.01】教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅关于加强职业院校“三全育人”典型学校培育建设的通知（教职成厅函〔2022〕9号）

印发《教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅关于加强职业院校“三全育人”典型学校培育建设的通知》（教职成厅函〔2022〕9号），发布《职业院校“三全育人”典型学校建设指南》，指导推动职业院校完善党建引领育人体系，健全学校党组织发挥领导核心和政治核心作用的体制机制，把思政工作贯穿学校建设全过程，实现全员全过程全方位育人。

- 03 -职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛

?【2021.10.13】湖南省教育厅《关于举办2021年湖南省职业院校教师思想政治教育教学能力比赛的通知》(湘教通〔2021〕288号 )

?【2022.04.29】厦门市教育局办公室关于举办2022年厦门市中等职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛的通知（厦教办〔2022〕36号）

- 04 -推进中等职业学校班主任工作室建设办好班主任能力比赛

?【2022.06.14】教育部办公厅关于加强中等职业学校班主任工作室培育建设工作的通知（教职成厅函〔2022〕14号）

探索适应中职学生特点和技术技能人才成长规律的班主任工作室建设机制、方法，培育建设一批班主任工作室，推动各地各中职学校进一步提高班主任队伍专业化水平，建设一支优秀的班主任工作队伍。

?【2022.06.20】教育部办公厅关于举办2022年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛的通知（教职成厅函〔2022〕15号）

 Part.2 加快完善现代职业教育体系 

- 01 -各地实施优质中等职业学校和专业建设计划

设立中职“双优”重大专项，教育部启动实施中等职业教育“双优计划”，到2023年，中职学校教学条件基本达标，遴选1000所左右优质中职学校和3000个左右优质专业、300所左右优质技工学校和300个左右优质专业。用3到5年时间，建成1000所左右的国家级优质中职学校，示范带动中职教育整体管理规范、质量合格，引导学生家长理性选择。这一中职“双优计划”将与高职“双高计划”一道成为推进职业院校建设的重要抓手。

 1.海南省教育厅印发《关于实施海南省优秀中等职业学校和优质专业建设计划的通知》

2.青海省教育厅《青海省中等职业教育优秀学校和优质专业建设实施方案》《关于开展青海省中等职业教育优秀学校和优质专业建设项目申报的通知》

3.湖南省教育厅、省财政厅印发《湖南省高水平高职学校和专业群及优质中职学校和专业（群）建设计划实施方案》的通知

- 02 -启动中等职业学校、高等职业学校办学条件达标工程

?【2022.11.02】教育部等五部门关于印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》的通知（教职成〔2022〕5号）

通过科学规划、合理调整，持续加大政策供给，使职业学校布局结构进一步优化，办学条件显著提升，师资队伍水平整体提高，职业教育办学质量和吸引力显著增强。

- 03 -中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价

?【2022.04.28】教育部办公厅 财政部办公厅关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价工作的通知（教职成厅函〔2022〕10号）

中期绩效评价工作采取以“双高计划”建设单位（以下简称建设单位）自评为基础、省级评价为重点、教育部和财政部两部评价为引导，自下而上、上下结合的方式进行。中期绩效评价工作包括对建设单位绩效评价和对省级建设绩效评价两个方面。

- 04 -2022年定向培养士官招生培养工作

?【2022.04.01】国家教育部和军委政治工作部、国防动员部《关于做好2022年招收定向培养军士工作的通知》（军政〔2022〕397号）

- 05 -落实《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》

?【2022.01.26】教育部办公厅关于印发《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》的通知（教职成厅〔2021〕1号）

?【2021.11.18】关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见（学位办〔2021〕30号）

- 06 -稳步发展职业教育的指导意见

?【2022.12.21】中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》

《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》是党的二十大后，党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文件。党的二十大对职业教育重视程度之高前所未有，职业教育在整个教育体系中的份量之重前所未有，以一体推进教育、科技和人才三大强国建设的宏阔视野，深化现代职业教育体系建设改革的任务之艰巨也前所未有，对职业教育的战略定位越来越突出、实践要求越来越明确、规律认识越来越深入，主要集中体现在“1+3+3”的系列重要论述中。

?【2022.04.20】中华人民共和国职业教育法（中华人民共和国主席令第一一二号）

新《职业教育法》围绕“职业教育与普通教育同等重要”这个基本定位，通过明确职业教育类型属性、完善职业教育内涵，系统构建了职业教育法律制度体系与保障体系，为理顺职业教育管理体制，压实地方主体责任，明确各级各类职业院校的法定职责，明确行业企业实施职业教育的法定义务等奠定了良好法律基础。

 Part.3 优化专业布局和人才培养结构 

- 01 -发布新版专业简介、一批专业教学标准和岗位实习标准

?【2022.09.07】关于发布新版《职业教育专业简介》的公告

?【2022.05.30】职业学校专业（类）岗位实习标准

?【2022.07.12】关于对《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》（公示稿）进行公示的公告

- 02 -研制高职数学等公共基础课程标准、实训教学条件建设标准

?【2022.01.07】教育部公布18个职业院校专业实训教学条件建设新标准

?【2021.04.01】教育部办公厅关于印发高等职业教育专科英语、信息技术课程标准（2021年版）的通知（教职成厅函〔2021〕4号）

 Part.4 推进教师、教材、教法改革 

- 01 -组织评选2022年职业教育领域国家教学成果奖

?【2022.03.29】教育部关于开展2022年国家级教学成果奖评审工作的通知（教师函〔2022〕9号）

2022年国家级教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育（本科、研究生）3个大类。职业教育包括中等职业教育和高等职业教育；高等教育（本科、研究生）包括高等教育阶段的学历教育和非学历教育。

- 02 -职业教育“十四五”国家规划教材

?【2021.12.07】教育部办公厅关于组织开展“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选工作的通知（教职成厅函〔2021〕25号）

?【2022.09.28】山西省教育厅关于开展“十四五”山西省职业教育规划教材立项建设工作的通知（晋教职成〔2022〕10号）

- 03 -深入实施1+X证书制度

?【2022.03.26】1+X职业技能等级证书信息管理服务平台公布了参与1+X证书制度试点的前四批职业技能等级证书标准（2021年更新版），共计447个，其中第一批6个，第二批10个，第三批76个，第四批355个。

- 04 -办好全国职业院校技能大赛教学能力比赛

?【2022.09.03】关于举办2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知（赛执委函〔2022〕49 号）

2022年继续举办全国职业院校技能大赛教学能力比赛。比赛分为中等职业教育组和高等职业教育组（含高职专科和高职本科）。

?【2022.07.29】关于做好2022年全国职业院校技能大赛安全廉洁办赛的通知（赛执委函〔2022〕35号）

有序推进2022年全国职业院校技能大赛，营造风清气正的赛事氛围，就赛事安全、廉洁办赛等工作做要求。

 Part.5 推进职业教育与继续教育数字化升级 

- 01 -推动职业教育信息化标杆校建设

?【2022.02.24】自治区教育厅关于组织开展职业教育信息化标杆学校创建工作的通知

?【2022.06.24】河南省教育厅办公室关于开展河南省职业教育信息化标杆学校创建工作的通知

?【2022.01.21】云南省教育厅关于组织开展职业教育信息化标杆学校培育工作的通知

- 02 -建设职业教育管理平台和教学服务平台

? 国家智慧教育公共服务平台

? 辽宁省职业教育管理与服务平台

? 河南省职业教育公共服务平台

? 山西省职业教育教学联盟资源共享服务平台

- 03 -深化职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设

?【2021.09.10】关于印发《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》的通知（教技发中心函〔2021〕17号）

?【2022.09.26】《省教育厅关于开展2022年江苏省示范性虚拟仿真实训基地培育项目申报工作的通知》（苏教职函〔2022〕24号）

- 04 -建设全国继续教育智慧管理与公共服务平台

? 国家继续教育公共服务平台

教育引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，培养爱国之情、砥砺报国之志，走技能成才、技能报国之路，履行好“请党放心，强国有我”的庄严承诺。主题教育活动内容分为讲好党史故事活动、榜样引领活动、“文明风采”活动3部分。

 Part.6 深化产教融合校企合作 

- 01 -探索职业教育股份制、混合所有制办学

?【2021.08.26】关于印发《关于推进职业院校混合所有制办学的指导意见（试行）》的通知（赣教规字〔2021〕15号）

?【2022.06.27】关于推进职业院校混合所有制办学的指导意见（试行）

?【2022.03.04】辽宁省教育厅等13部门关于推进职业院校混合所有制办学的指导意见（辽教发〔2022〕1号）

- 02 -校企互动活动

? 继续开展书记校长走访企业活动

? 启动百名企业家进校园活动

- 03 -与中国银行合作开展职业教育发展支持行动计划

?【2022.02.23】教育部 中国银行签署助力职业教育高质量发展战略合作协议

2022年2月22日，教育部、中国银行在京举行《助力职业教育高质量发展战略合作协议》签署仪式，根据协议，教育部与中国银行将在职业院校校园建设、信息化建设、现代制造业人才培养、职业院校技能大赛、教师培训、推进资源共享、开展专属金融服务、建设产教融合实训基地、推动职业院校毕业生高质量就业等九个方面开展深度合作。

- 04 -“现场工程师专项培养计划”

?【2022.09.15】教育部办公厅等五部门关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知（教职成厅〔2022〕2号）

面向先进制造业、战略性新兴产业等重点领域的数字化、智能化职业场景，面向人才紧缺技术岗位，通过汇总发布生产企业岗位需求，对接匹配职业教育优质资源，以中国特色学徒制为主要培养形式，多方合作培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师，建设一批现场工程师学院。预计到2025年，累计培养不少于20万名现场工程师。

- 05 -指导各地落实好《职业学校学生实习管理规定》

?【2022.01.21】教育部等八部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知（教职成〔2021〕4号）

《规定》以学生实习回归育人本质、保障学生等各方权益为主线，系统梳理并进一步明确各有关主体责任。

 Part.7 提高职业教育服务能力 

- 01 -分类分级开展职业院校领导干部、管理人员、教师的培训

?【2022.05.17】教育部办公厅关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通知（教师厅函〔2022〕8号）

落实《中华人民共和国职业教育法》《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，不断加强职业教育教师队伍建设，教育部决定开展职业教育教师队伍能力提升行动。

?【2022.10.25】教育部办公厅关于做好职业教育 “双师型”教师认定工作的通知（教师厅〔2022〕2号）

教育部办公厅印发《职业教育“双师型”教师基本标准（试行）》（以下简称标准）是职业院校“双师型”教师培养、任用和评价的基本依据，是新时代我国职业教育高质量发展的关键制度设计，是落实新职教法关于职业教育作为教育类型在师资队伍建设上的重要制度完善，更是党的二十大精神的落实之举。标准的出台必将为新时代高质量“双师型”教师队伍建设举旗定向。

- 02 -开展职业教育与继续教育专题研究

?【2022.12.05】山西省教育厅关于印发《职业教育教学改革与实践研究项目管理办法（试行）》的通知（晋教职成〔2022〕12号）

?【2022.08.13】自治区教育厅关于公布2022年度广西职业教育教学改革研究项目的通知

?【2022.11.07】河南省教育厅办公室关于开展 2022 年河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项工作的通知（教职成函〔2022〕682 号）

- 03 -做好对口帮扶国家乡村振兴

?【2022.08.04】全国政协“充分发挥职业教育在乡村振兴中的作用”调研综述

6月中旬，全国政协副主席辜胜阻率全国政协农业和农村委员会调研组围绕“充分发挥职业教育在乡村振兴中的作用”主题，赴黑龙江、四川省开展专题调研，通过线上互动交流、线下实地调研相结合的方式，深入贯彻落实习近平总书记作好职业教育工作的重要指示精神，聚焦乡村振兴过程中职业教育面临的“招不来、留不住、下不去、用不好”等现实问题，共同为推动职业教育赋能乡村振兴献计出力。

 Part.8 办好首届世界职业技术教育发展大会

- 01 -做好世界职业技术教育发展大会筹办工作

?【2022.08.19】世界职业技术教育发展大会

世界职业技术教育发展大会是教育部组织举办的会议，2022年8月19日至20日在天津召开。

- 02 -指导成立世界职业技术教育发展联盟

?【2022.08.20】筹建世界职业技术教育发展联盟倡议在津发起

8月20日下午，世界职业技术教育发展大会在国家会展中心（天津）举行闭幕式。中国教育国际交流协会联合来自36个国家（地区）的148家职业院校、普通高校、研究机构和行业企业共同发起筹建世界职业技术教育发展联盟的倡议。

- 03 -发布《中国职业教育发展白皮书》

?【2022.08.20】《中国职业教育发展白皮书》

为向世界介绍中国职业教育发展经验，8月20日，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》。

- 04 -举办世界职业院校技能大赛

?【2022.06】世界职业院校技能大赛

首届世界职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛国际赛于2022年6月在天津和江西南昌举办。大赛分为竞赛和展演两类赛项，设天津主赛区和江西赛区。

- 05 -举办首届世界职业教育产教融合博览会

?【2022.08.19】世界职业教育产教融合博览会在天津国家会展中心拉开序幕

作为首届世界职业技术教育发展大会的同期活动，此次博览会以“大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育”为主题，通过线上线下结合的形式，搭建起职业教育国际合作的新平台。

- 06 -推进“鲁班工坊”建设

?【2022.02.07】习近平：加快在塔建成中亚首家鲁班工坊

国家主席习近平2月5日下午在人民大会堂会见来华出席北京2022年冬奥会开幕式的塔吉克斯坦总统拉赫蒙。习近平强调，中方愿扩大进口塔方优质农产品，加快在塔建成中亚首家鲁班工坊。

?【2022.02.28】我国在非洲设立的第10个鲁班工坊正式投用

近日，由中铁十八局集团承建的马达加斯加鲁班工坊在塔那那利佛大学理工学院举行揭牌仪式标志着我国在非洲设立的第10个鲁班工坊正式投用。

- 07 -支持开放大学加强海外学习中心建设

?【2022.05.20】湖北开放大学海外学习（培训）中心揭牌

湖北开放大学与马来西亚林肯大学学院举行海外培训中心在线双向揭牌仪式。

- 08 -实施职业教育项目

? “青少年生活技能教育”项目

? “中文+职业技能”项目

项目总结

2022年，是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年。认真学习、深入领会、大力宣传、全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，坚持稳中求进工作总基调，坚持面上推进和重点突破相结合，聚焦“提高质量、提升形象”两大任务，落实“三个文件”，突破“五大重点”，把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为职教战线“大有作为”的生动实践。